sábado, 5 de septiembre de 2015
lunes, 20 de julio de 2015
PROYECTO T.E.CUENTO 2.015
El Taller de Escritura Creativa en Cuento
Institución Educativa Distrital
San Francisco Javier
Presentado por:
GUSTAVO H. ARRIETA LÓPEZ
San Francisco Javier
Presentado por:
GUSTAVO H. ARRIETA LÓPEZ
Lic. en Lenguas ModernasEspecialista en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura
Estudiante IV cohorte de la Maestría en Literatura Hispanoamericana y del Caribe
1. JUSTIFICACIÓN
El Taller de Escritura Creativa en Cuento (T.E.CUENTO) está orientado a la eficaz participación de estudiantes de la I.E.D. San Francisco Javier en la novena convocatoria al Concurso Nacional de cuento MEN RCN 2.015.
Es un espacio para recrear el género de la narrativa (en prosa) a través del cuento, mediante actividades lúdicas, escritas y orales, para desarrollar procesos creativos alrededor de la literatura.
Este taller va dirigido aquellos estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Distrital San Francisco Javier que tengan o no algún tipo de inquietud por el proceso de la creación literaria; desde que nace la inspiración, la idea o la anécdota en el pensamiento de quien produce un texto, hasta que se da a conocer a los otros.
2. PROPÓSITO
El taller propone una introducción a aspectos básicos de la creación literaria a partir de las características del género literario de la narrativa.
Las propuestas de ejercicios se acompañarán con materiales teóricos donde se explicarán con detalle los conceptos técnicos que se trabajarán en cada tema.
Asimismo, se facilitarán textos literarios de autores conocidos que ilustren dichos conceptos e indicaciones bibliográficas concretas para aquellas personas que quieran ampliar por su cuenta las explicaciones.
Al finalizar el taller los cuentos de los jóvenes escritores serán inscritos virtualmente a través del portal www.colombiaaprende.edu.co para participar en el Noveno Concurso Nal. de cuento MEN-RCN 2.015
3. OBJETIVOS:
3.1. Generales
Desarrollar aptitudes literarias entre los participantes.
Reconocer y exaltar a escritores en los diversos géneros.
3.2. Específicos Provocar un sentimiento de legítima satisfacción personal por la obra realizada, que constituiría a cada participante en un autor o autora.
Realizar una experiencia viva sobre las posibilidades del lenguaje escrito para expresar nuestras ideas y sentimientos.
4. CONTENIDO TEMÁTICO
1. Actividades iniciales: ejercicios de creatividad.
2. La construcción de los personajes.
3. Introducción a la estructura de la narración
4. La estructura de la narración, las transformaciones de estado y la creación de conflictos.
4.1. Las acciones vs la argumentación 4.2. La realidad y la ficción.
5. Cuestiones básicas de narratología:
2. La construcción de los personajes.
3. Introducción a la estructura de la narración
4. La estructura de la narración, las transformaciones de estado y la creación de conflictos.
4.1. Las acciones vs la argumentación 4.2. La realidad y la ficción.
5. Cuestiones básicas de narratología:
5.1. El tiempo (tiempo de la historia; tiempo del relato)
5.2. El modo (distancia y perspectiva; focalización)
5.3. La voz (tipos de narrador)
5.3. La voz (tipos de narrador)
5.4. El diálogo
5. METODOLOGÍA
Las sesiones del taller de escritura creativa estarán divididas en cuatro partes: la socialización de saberes previos, la exposición teórica por parte del profesor, ejercicios de escritura y la presentación de las propuestas escritas; y tendrán lugar en la Biblioteca o Aula Virtual de la institución desde el lunes 13 al viernes 17 de julio de 8:00 a 10:00 a.m.
La metodología a manejar se desarrollará a través de actividades de lecturas seleccionadas (narrativa) y sus respectivas interpretaciones, de múltiples ejercicios de escritura creativa personalizados y sobre temas de interés, de la elaboración de alguna forma de medio de expresión como podrían ser una revista literaria o un periódico mural y la presentación de los textos en un evento cultural-literario determinado por la institución.
También se manejarán actividades teórico-prácticas que involucrarán a los talleristas con una literatura amena desarrollando espacios de controversia y análisis, manejo de lectura en público, talleres de apreciación y valoración partiendo del análisis, de la interpretación y de la crítica de obras, así como también la creación individual y colectiva del producto literario.
Las propuestas están dirigidas desde el punto de vista lúdico-descriptivo ya que así se pretende desencadenar diferentes tipos de textos narrativos.
6. RECURSOS
El trabajo se apoya en recursos disponibles en la Institución como:
Aula virtual
Biblioteca
Video beam
Computador
DVD
Grabadora
Fotocopias
Textos literarios
7. BIBLIOGRAFÍA
• Gramática
Página de la Real Academia Española de la Lengua www.rae.es
• Teoría literaria
VASQUEZ RODRIGUEZ, Fernando. Escritores en su Tinta. Consejos y técnicas de los escritores expertos. Editorial Kimpres Ltda. Bogotá 2.008
• MINISTERIO DE CULTURA. DIRECCIÓN DE ARTES. Bitácora de los Talleres Literarios en Colombia. 2.000
• VANEGAS MEJÍA, José Alejandro. El Comentario de Textos. Armonía Impresores. Bucaramanga, 2.000
• LLUCH, Gemma. Cómo analizamos relatos infantiles y juveniles. Grupo editorial Norma. Bogotá 2003
• BUSTAMANTE ZAMUDIO, Guillermo y KREMER, Harold. Antología del cuento corto colombiano. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, 2.006
• ARÉVALO, MILCIADES. Manzanitas verdes al desayuno. Cuentos eróticos. Ediciones Sociedad de la Imaginación. Bogotá,
• MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y RCN. Colombia Cuenta. Primer Concurso Nal. de Cuento. Homenaje a Gabriel García Márquez. Cuentos ganadores 2007.
• GIRALDO, Luz Mary. Cuento y relatos de la literatura colombiana. Tomo I y II. Fondo de Cultura Económica. Bogotá, 2.005
8. WEB GRAFÍA
www.uniliteralmente.blogspot.com
www.colombiaaprende.edu.co
www.ciudadseva.com
www.tallerliterario.org
www.casadepoesiasilva.com
5. METODOLOGÍA
Las sesiones del taller de escritura creativa estarán divididas en cuatro partes: la socialización de saberes previos, la exposición teórica por parte del profesor, ejercicios de escritura y la presentación de las propuestas escritas; y tendrán lugar en la Biblioteca o Aula Virtual de la institución desde el lunes 13 al viernes 17 de julio de 8:00 a 10:00 a.m.
La metodología a manejar se desarrollará a través de actividades de lecturas seleccionadas (narrativa) y sus respectivas interpretaciones, de múltiples ejercicios de escritura creativa personalizados y sobre temas de interés, de la elaboración de alguna forma de medio de expresión como podrían ser una revista literaria o un periódico mural y la presentación de los textos en un evento cultural-literario determinado por la institución.
También se manejarán actividades teórico-prácticas que involucrarán a los talleristas con una literatura amena desarrollando espacios de controversia y análisis, manejo de lectura en público, talleres de apreciación y valoración partiendo del análisis, de la interpretación y de la crítica de obras, así como también la creación individual y colectiva del producto literario.
Las propuestas están dirigidas desde el punto de vista lúdico-descriptivo ya que así se pretende desencadenar diferentes tipos de textos narrativos.
6. RECURSOS
El trabajo se apoya en recursos disponibles en la Institución como:
Aula virtual
Biblioteca
Video beam
Computador
DVD
Grabadora
Fotocopias
Textos literarios
7. BIBLIOGRAFÍA
• Gramática
Página de la Real Academia Española de la Lengua www.rae.es
• Teoría literaria
VASQUEZ RODRIGUEZ, Fernando. Escritores en su Tinta. Consejos y técnicas de los escritores expertos. Editorial Kimpres Ltda. Bogotá 2.008
• MINISTERIO DE CULTURA. DIRECCIÓN DE ARTES. Bitácora de los Talleres Literarios en Colombia. 2.000
• VANEGAS MEJÍA, José Alejandro. El Comentario de Textos. Armonía Impresores. Bucaramanga, 2.000
• LLUCH, Gemma. Cómo analizamos relatos infantiles y juveniles. Grupo editorial Norma. Bogotá 2003
• BUSTAMANTE ZAMUDIO, Guillermo y KREMER, Harold. Antología del cuento corto colombiano. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, 2.006
• ARÉVALO, MILCIADES. Manzanitas verdes al desayuno. Cuentos eróticos. Ediciones Sociedad de la Imaginación. Bogotá,
• MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Y RCN. Colombia Cuenta. Primer Concurso Nal. de Cuento. Homenaje a Gabriel García Márquez. Cuentos ganadores 2007.
• GIRALDO, Luz Mary. Cuento y relatos de la literatura colombiana. Tomo I y II. Fondo de Cultura Económica. Bogotá, 2.005
8. WEB GRAFÍA
www.uniliteralmente.blogspot.com
www.colombiaaprende.edu.co
www.ciudadseva.com
www.tallerliterario.org
www.casadepoesiasilva.com
Gustavo H. Arrieta López
Lic. en Lenguas Modernas
Esp. en Pedagogía de la Lengua y la Literatura
Est. de la Maestría de Literatura Hispanoamericana y del Caribe
"el mundo está hecho de la misma materia conque se hacen los sueños"W. Shakespeare
jueves, 25 de diciembre de 2014
martes, 8 de noviembre de 2011
Cuentos Participantes en el V Concurso Nal. de Cuento MEN- RCN 2011
TALLER DE ESCRITURA CREATIVA T.E.CUENTO
DE LA I.E.D. SAN FRANCISCO JAVIER
MI PERRO Y YO por Jennifer Torres 6-4
Todo comenzó cuando nos regalaron un perrito color amarillo, era largo, pequeño, uñas filosas y ojos marrones le pusimos como nombre Esparki al principio mi mamá no lo quería porque creía que se iba a ensuciar por toda la casa; un día después de que le dimos un baño, porque olía muy mal por estar jugando en la basura, mi mamá le pegó. Chillaba con mucha conmoción y me dio pesar. Al día siguiente lo llevamos a la playa, se bañó y jugaba muy feliz. Llegamos a la casa y mi abuelita nos mandó a llamar al sai y se fue atrás de nosotros. Cuando estábamos en el colegio y Esparki se fue a la casa de mi abuela a jugar con su perro; cuando regresamos a la casa no encontrábamos a Esparki por ningún lado estábamos muy preocupados por él. Después de tanto buscar decidimos ir donde mi abuela, cuando llegamos fue tanta la sorpresa de verlo allí que nos pusimos muy felices de verlo y ya nunca más volvimos a descuidarlo.
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